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  • [历史教案] 教学案例四课 和同为一家 课堂设计示例二 日期:2010-12-07 07:52:16 点击:14 好评:2

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  • [历史教案] 《中国古代史》课程讲稿说明教学案例一章原始社会 日期:2010-12-07 07:52:14 点击:24 好评:2

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  • [历史教案] 秦朝统治 日期:2010-12-07 07:52:13 点击:4 好评:0

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  • [历史教案] 远古社会和传说时代 日期:2010-12-07 07:52:12 点击:7 好评:2

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  • [历史教案] 夏商西周的更替和制度教案 日期:2010-12-07 07:52:12 点击:11 好评:2

    本课教学目标 知识结构,好学网为中学学友整理。 本课教学建议:井田制  "井田制"一词是自战国以来,人们对西周时期所行土地制度的通用名称,历代各家学者的解释不尽相同。一般认为它的含义有二:一、"井"字像田地的形状。...

  • [历史教案] 夏、商、西周的社会经济 日期:2010-12-07 07:52:12 点击:4 好评:2

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  • [历史教案] 夏、商、西周的文化教案 日期:2010-12-07 07:52:12 点击:7 好评:2

    夏、商、西周的文化教案,好学网为学友整理。 本课教学目标 知识结构 本课教学建议:教学设计思路  在讲述甲骨文时,应利用书中提供的《二里头遗址陶器上的符号》使学生认识到汉字产生于原始社会末期至奴隶社会早期,商朝的甲骨文已经是较成熟的文字。...

  • [历史教案] 春秋战国时期的文化 日期:2010-12-07 07:52:12 点击:6 好评:0

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  • [历史教案] 第22课 江南地区的开发 教案之二 日期:2010-12-07 07:52:10 点击:12 好评:4

    第22课 江南地区的开发 教案之二 本课教学目标   掌握东晋的偏安;南朝的政治;江南地区的开发。  通过教师指导学生自学,使学生了解东晋、南朝时期的政治、经济特点,培养学生分析历史问题的能力;通过对南朝的经济为什么能够发展的分析,培养学生综合事物的能力...

  • [历史教案] 教学案例一课 繁盛一时的隋朝 课堂设计示例三 日期:2010-12-07 07:52:09 点击:10 好评:2

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