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教学案例七课:辉煌灿烂的隋唐文化一 课堂设计示例一

时间:2010-12-07 07:52来源: 作者: 点击:
好学网高三历史教案组提供第七课 辉煌灿烂的隋唐文化(一) 教学设计示例一,高三历史教案
第七课  辉煌灿烂的隋唐文化(一) 教学设计示例一——发达的科学技术江苏省姜堰市教育局教研室  钱厚林

本课教学目标

1.基础知识目标

李春营建赵州桥,雕版印刷术和《金刚经》,僧一行测量子午线,《唐本草》,孙思邈和《千金方》。

2.思想教育目标

(1)隋唐时期各族人民在前代文化基础上,注意吸收文化成果,共同创造出光辉灿烂的文化成就,不仅是中国封建文化的高峰,也是当时世界文化的高峰,为人类文明的发展做出了杰出的贡献,这是中华民族的骄傲,值得我们自豪,由此激发学生的爱国感情。

(2)隋唐文化中的每一项科技成果无一不是经过发明者无数次试验、钻研、认真学习前人成果取得的,我们要学习他们为科学而献身的精神。

3.能力培养目标

(1)通过分析李春、僧一行、孙思邈的事迹,培养学生全面评价历史人物的能力。(2)结合《隋唐时期我国科技成就一览表》的设计和填写,培养学生列表综合归纳问题的能力。  

重点和难点

重点:李春、孙思邈的成就,雕版印刷术。

难点:唐朝时期的医学。

教具:多媒体投影。

教法:启发式谈话法,朗读或学生讲述故事。  

教学过程

【导入新课】

多媒体投影:唐太宗语:“君,舟也;人,水也。水能载舟,亦能覆舟。”师生共同归纳隋唐时期出现的开皇之治、贞观之治、开元盛世等清明政治。

多媒体投影:大运河,唐对外交通路线图。

师生共同归纳得出如下结论:隋唐时交通发达,国内各族各地区之间联系加强,对外交通发达,交往频繁。

多媒体投影:①文字:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实

②教材插图:唐朝手工业分布图和繁华大都会

师一共同归纳得出如下结论:隋唐时期,我国封建经济繁荣。

多媒体投影:教材插图:①渭水之盟;②敦煌壁画中西域各族人

师生共同归纳得出如下结论:民族融合进一步加强,联系更加密切。

多媒体投影:①玄奘西游;②波斯银币

师生共同归纳得出如下结论:隋唐时期,中外交往频繁,促进了相互间经济文化交流。

多媒体投影:唐太宗语:“天下英雄,人吾彀中矣。”

师生共同归纳说明:隋唐时期我国教育制度、选用人材制度比较先进。

综合得出如下结论:隋唐时期,国家统一,经济繁荣,政治清明,交通发达,民族融合,中国经济文化交流频繁,教育制度先进,这些为我国文化的繁荣发展提供了有利条件,各族人民共同努力创造了灿烂的文化,今天我们主要学习了解隋唐科技方面的杰出成就。

此外,上述投影得出的结论,是我国不同历史发展阶段文化发展的共同因素,是一个基本规律,希望我们正确认识,把握这一基本规律。

【讲授新课】

一、兴盛的建筑业

多媒体投影:教材彩色插图赵州桥

教师提问:请同学们联系小学语文课本上学过的一篇课文,指出图中桥的名称、设计者,什么时候建造的?

学生回答:是隋朝时期一个叫李春的工匠设计并主持建造的,原名叫安济桥,现在叫“赵州桥”。

教师:对。(边说边板书,其中隋朝、李春、赵州桥用不同颜色或不同字体加以突出)

隋朝李春设计建造赵州桥(世界之最)

根据投影画面,教师作如下介绍。

赵州桥,原名安济桥,位于今天河北赵县的洨河上,建于隋炀帝大业年间(605—616年)。全长52.82米,宽9.6米,桥上有3股道,中间走车马,两侧行人。桥的净跨度长达37.37米,是当时中外跨度最大的石拱桥。桥的跨度虽大,但拱高只有7.23米。桥面坡度平缓,有利于交通和运输。

根据赵州桥桥身结构,教师设问:赵州桥的建筑有怎样的特点?

学生回答后,教师作如下补充:赵州桥共有以下几个特点:

1.大拱两端上方各有两个小拱,可以减轻桥身重量和桥基的压力;遇到洪水,小拱排水,增加了排水量,减弱激流对桥身的冲击,这种“敞肩式”的桥梁设计符合力学原理。结构科学,坚固耐用,防洪省料。(责任编辑:haoxuee)

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